作者心语

(资料图片仅供参考)

以文会友，以友辅仁。

与君共修，同登善域。

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学海从舟

从别人的评价中反省自己

《论语》载：柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。

本章的意思是，高柴愚笨，曾参迟钝，子张偏激，仲由鲁莽。

本章没有“子曰”，但每个人都是直呼其名，显然是老师的口吻。孔子在此对四个学生进行对比，每人给了一个字，讲的都是他们的缺点，也可称之为是特点、个性。“柴也愚”并非是说他蠢，而是表明他耿直，权变差一些。“参也鲁”并非是说他鲁莽、粗鲁，而是说他性格质朴，老实、本分。孔子的因材施教就是建立在他对学生的个性十分了解基础之上的。本篇虽只提到四个人，但这四个人代表了人格的四种类型。

学习本章内容，我有两点体会：一是评价一个人尽管很难，但也可简而又简，乃至可用一个字把其特点概括出来。现实生活中，我们评价人也常用这种办法。说某人很滑，某人很俗，某人很实等。二是有时评价人，并非是对该人的否定，而是在描述他的个性。我们在听到这种评价时，不必做负面解，更不必背思想包袱或进行辩解，应从这些评价中反省和改进自己才是。我要是遇上孔子这样的好老师，倒是很想让他给我一个字的评价，即使很难听我也会珍惜。

回想起来，我虽没听到老师对我的简要评价，但领导的评价倒是听的不少。比如，有的领导说我，“清高傲气，瞧上的人没几个”。有的领导说我，“不爱与人交流、不合群”。尽管我觉得我不是这个样子，但也可促使自己在检点这方面的问题。

真修